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融媒体中心在内容创作中融入教育元素的成功案例有哪些？

四川传媒学院与成都华栖云科技有限公司联合设计建设的融媒体实践教学平台——川传云，该平台以媒体混合云架构为主要内容，构建了教学、实践、科研、实训、社会化服务一体化的教育融媒体平台媒体教学生态系统。

昌吉学院建设的融合媒体生产实验平台，该实验室构建了"内容汇聚→节目生产→发布组织→内容发布"融合媒体业务全流程的教学实践生态链，提供从媒体内容汇聚、存储、管理、制作、审核到发布、传播分析的教学实践。

南昌大学党委宣传部申报的学校融媒体中心工作案例《拓展平台、创新机制、强化带领——南昌大学积极探索网络思政教育新途径》获评中华出版促进会教育新闻出版专业委员会发布的2022年教育媒体融合典型案例作品。

北京大学融媒体中心出品的系列网络视频公开课入选"2023年高校思政课变革创新典型案例"，并且有三项作品分别入选网信办主办的2022中国正能量网络精品征集展播"网络正能量文字""网络正能量图片""网络正能量主题活动"。

融媒体中心在提升乡村文化繁荣方面采取了哪些具体措施？

资源整合与宣传推广：融媒体中心利用大小屏幕进行旅游采摘活动的宣传推广。使用高清摄像头自动捕捉游客游历瞬间，实现多镜头游玩动线串联，打造人文环境融合的短视频，以此吸引更多游客并促进当地文化旅游的发展。

发布公共文化活动信息：融媒体中心发布大量公共文化活动信息，涵盖全省3553家文化场馆及旅游景区，发布信息超过2.5万条，产生公共文化服务订单3.37万个。这不仅解放和发展了文化生产力，还培育发展了新型文化业态，助推乡村文化产业高质量发展。

数字化建设与传播策略：融媒体中心通过建设，使得乡村文化在传播过程中扩展了多元参与的传播主体，丰富了多"屏"并举的传播样态，从而树立村民文化自信，塑造乡村新形象，发展乡村新文明。

优化内容生产：潼关县融媒体中心坚持传统媒体与新兴媒体同频共振，围绕乡村振兴做好主题宣传，优化内容生产，依靠宣传舆论力量赋能乡村振兴。

增强综合服务能力：县级融媒体中心着力提升新媒体产品生产能力，加强创意策划和生产，用活用好身边人、身边事，制作推出微电影、短视频、动漫、图解、H5等融媒体产品，增强宣传报道传播力、引导力和影响力。

儒商大厦（文化产业园）依托于山西儒林企业管理集团创立，集儒商文化研究与弘扬、儒商企业集聚与孵化为一体，以儒学文化为思想指导，围绕仁义礼智信，构建和谐向上的儒商生态圈，致力于为现代工商业赋能。儒商大厦（文化产业园）是将儒学思想与商业实践相结合的有益尝试，得到了山西当代儒学研究会的大力支持和帮助，得益于研究会的丰富资源和专业优势，儒商大厦（文化产业园）在探索儒学思想与商业实践相结合的道路上迈出了坚实的一步。儒商大厦（文化产业园）致力于为全省乃至全国企业家提供优良的商业服务和商业平台，通过吸引和凝聚省内外企业家，打造志同道合的跨地区、跨行业的异业联盟，培育儒商企业和产业，弘扬中华传统文化，助推中国民营经济高质量发展。